Fagbeskrivelse                              

Dansk i virkeligheden – sprog, samtale og dansk hverdagskultur

Målgruppe:

Tosprogede unge i ungdomsskolealderen.

Formål:

Holdet har til formål at styrke elevernes mundtlige dansk gennem autentiske samtaler, oplevelser og aktiviteter i virkelige omgivelser. Undervisningen tager udgangspunkt i hverdagskommunikation og dansk kultur og har fokus på at opbygge sproglig selvtillid, ordforråd og evnen til at indgå i almindelige sociale situationer i Danmark.

Der arbejdes ikke med tung grammatik, men med funktionelt sprog, udtale, forståelse og brug af dansk i praksis.

Overordnede mål

Eleverne skal:

• blive tryggere ved at tale dansk i hverdagen
• opbygge et aktivt ordforråd knyttet til byliv, fritid og ungdomsliv
• kunne stille spørgsmål, forklare, beskrive og give udtryk for meninger
• få kendskab til dansk hverdagskultur, normer og sociale koder
• turde bruge dansk aktivt uden for undervisningslokalet

Indhold og arbejdsformer

Undervisningen er:

• kommunikativ (samtale og handling i centrum)
• opgavebaseret (eleverne løser konkrete sproglige opgaver)
• situationsforankret (foregår i byrum, natur, institutioner, fritidsmiljøer via ungdomsskolens transport muligheder med minibus)

Der arbejdes fast i tre faser:

• Før-fase: introduktion af ord, vendinger og tema
• Ude-fase: sproglige opgaver i autentiske omgivelser
• Efterbearbejdning: fælles opsamling, gentagelse, refleksion og udvidelse

Arbejdsformer kan bl.a. være:

• samtaler og interviews
• små opgaver i byen/naturen
• foto- og videodokumentation
• lege, rollespil og præsentationer
• fælles tavlearbejde og begrebskort

Progression

Der arbejdes løbende med fire spor:

• ordforråd og faste vendinger
• mundtlighed og samtalestrategier
• sproglig selvtillid og deltagelse
• dansk hverdagskultur og normer

Sproget udvides gradvist fra navngivning og korte ytringer til mere forklarende og reflekterende samtale.

Udbytte

Efter forløbet forventes det, at eleverne:

• i højere grad tør tage kontakt og føre en samtale på dansk
• kan begå sig sprogligt i almindelige hverdagssituationer
• har opbygget et grundlæggende, anvendeligt ordforråd
• har fået større forståelse for dansk hverdagsliv og ungdomskultur